Просим принять участие в исследовании тактильного восприятия

Мы запускаем большое исследование С-тактильной системы и восприятия социальных тактильных контактов, у нейротипичных людей, аутистов и при других особенностях развития или психических заболеваниях. Это совместное исследование Центра нейрокоммуникативных исследований Института Пушкина, группы Somatosensory & Affective Neuroscience Group, Liverpool John Moores University, и Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН. Исследование проводится при поддержке АНО "Наш Солнечный Мир" и РОО "Контакт".

На первом этапе мы проводим масштабное исследование с использованием психологических опросников. Мы бы хотели попросить всех участников форума принять участие в этом исследовании, если у вас будет возможность выделить на это немного времени (25-30 минут) и вам больше 16 лет. Мы будем рады участию и аутистов, и нейротипичных людей (родителей аутистов, специалистов и просто заинтересованных людей, готовых принять участие в исследовании.
Всем желающим участникам исследования будет выслана презентация с их собственными результатами и общими результатами исследования.

Истории о самодиагностике

Здравствуйте, уважаемые посетители нашего сайта!

С 2010 года наш сайт является результатом деятельности добровольцев, заинтересованных в распространении информации о синдроме Аспергера и аутизме. Переводы, логотип, личные истории русскоязычных авторов, техническая поддержка, создание онлайн тестов для самодиагностики — всё это сделало людьми с синдромом Аспергера.

Так сложилось, что в России отсутствует диагностика синдрома Аспергера и аутизма у взрослых. Поэтому люди вынуждены прибегнуть к самодиагностике. С целью сделать для них доступных этот процесс мы:
- написали онлайн тесты,
- перевели критерии диагностики из Международной Классификации Болезней 10 версии и Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам IV и V версий,
- создали руководство по самодиагностике,
- сформировали словари терминов и понятий.

Мы хотели бы узнать ваши истории самодиагностики и то, как материалы нашего сайта помогли вам в этом. Если у вас есть желание поделиться своей историей самодиагностики на нашем сайте, которая, возможно, поможет и другим людям, то напишите нам на e-mail support@aspergers.ru, и мы обязательно опубликуем ваш рассказ.

Прочесть присланные истории можно в рубрике "Истории о самодиагностике".

Лекция Бориса Галицкого на тему "Аутизм и машинное обучение"

теги: 

24.11.2017 в 16-30 в Центре "Наш Солнечный Мир" (г. Москва, ул. Лескова, 6Б) пройдет лекция Бориса Галицкого на тему "Аутизм и машинное обучение".

Исполнительная функция при аутизме (РАС)

Исполнительная функция позволяет планировать текущие действия в соответствии с общей целью, изменять реакция в зависимости от контекста, избирательно уделять внимание нужным стимулам.
Проблемы с исполнительной функцией и ригидностью способны очень сильно снижать производительность труда аутичных людей.

Что такое "патологическое избегание требований"?

Здесь мы рассматриваем патологическое избегание требований как поведенческий профиль в спектре аутизма. Мы объясняем, что такое ПИТ, каковы его характеристики и как начать процесс диагностики. Также мы рассмотрим рекомендации для родителей и педагогов.Патологическое избегание требований (ПИТ) всё чаще — однако не повсеместно — считается профилем поведения, наблюдаемым у некоторых людей в спектре аутизма. Люди с профилем ПИТ разделяют трудности в общении, социальном взаимодействии, наличии ограниченных и повторяющихся моделей поведения, видов деятельности и интересов с другими людьми в спектре аутизма. Однако те, кто имеет именно этот диагностический профиль, испытывают крайне сильное стремление избегать повседневных требований и ожиданий. Такое избегающее требований поведение основано на потребности в контроле, которая, в свою очередь, базируется на тревоге. Хотя профиль ПИТ признан относительно необычным, важно распознавать и понимать данный профиль поведения — это влияет на поиск оптимальных путей поддержки человека.

Высшее образование и расстройство спектра аутизма

За последние 25 лет в мире произошли существенные перемены в понимании и диагностики аутизма. Внимание специалистов начал привлекать не только т.н. «классический аутизм» (синдром Каннера), но и аутизм с сохранными речью и интеллектом. Так, в МКБ-10, одобренной ВОЗ в 1990 году и принятой в России в 1998 г. появился диагноз «синдром Аспергера». В связи с таким расширением диагностических критериев расстройств аутистического спектра и улучшением их диагностики становятся актуальными ранее практически не известные проблемы. Одна из них – получение людьми с РАС высшего образования.

Рекомендации работодателям при работе с людьми с синдромом Аспергера и высокофункциональным аутизмом

теги: 

Цель данного руководства — дать краткий обзор особенностей восприятия, мышления и эмоций людей с аутизмом, способных проявиться на рабочем месте и потребовать учёта при создании доступной среды. Также в нём даны рекомендации по организации инклюзивного пространства. Хотя примерно у 1% населения Земли есть расстройство аутистического спектра, трудоустройство людей с синдромом Аспергера является не до конца решённой проблемой даже в странах с развитой диагностикой аутизма и помощи при нём. И большинство людей с аутизмом всё ещё являются безработными. Решение этой проблемы невозможно без повышения уровня понимания аутизма обществом.

Рекомендации по взаимодействию с людьми с РАС на мероприятиях с их участием

Данный текст является продолжением статьи "Советы по организации доступной среды для аутистов на мероприятиях" и касается одного из аспектов создания доступной среды для людей с РАС на мероприятиях с их участием — особенностей взаимодействия с аудиторией.

У людей с РАС присутствует нарушение обработки сенсорной информации – проблемы с процессами обработки информации от одной или более из семи сенсорных систем: визуальной (зрение), аудиальной (слух), тактильной (прикосновения), обонятельной (запах), вкусовой, вестибулярной (равновесие) или проприоцептивной (движение).
При этом возможны как гиперчувствительность (повышенная чувствительность) ко входным сигналам, так и гипочувствительность (сниженная чувствительность).

Обработка информации от одной или нескольких систем может быть нарушена настолько, что повседневные ощущения воспринимаются как невыносимо интенсивные или вообще не воспринимаются. Такое состояние называется «сенсорная перегрузка»: один или более из каналов чувственного восприятия переполняется и человеку становится трудно на чём-либо сосредоточиться. В ряде случаев сенсорная перегрузка может привести к срыву (мелтдаун) – аутической истерике, характеризующейся самоповреждениями, криками, потерей сознания.

Потому необходимо соблюдать следующие минимальные рекомендации при взаимодействии с людьми с РАС в рамках мероприятий с их участием:

Открытые лекции профессора Фрэнсиса МакГлоуна в Москве 16 и 18 октября 2017г.

теги: 

Темы лекций:
16 октября «Тактильное восприятие при аутизме: новые данные психофизических и психофизиологических исследований»
18 октября «C-тактильная система и психоэмоциональное развитие ребенка: последние достижения и перспективные направления исследований»

Краткое руководство по трудоустройству для людей с синдром Аспергера и аутизмом

Расстройство аутистического спектра (РАС) сопровождается трудностями с социальным взаимодействием и коммуникацией, стереотипными или повторяющимися поведением и интересами, сенсорными проблемами и могут оказывать сильное влияние на трудоустройство и продуктивность на рабочем месте. Однако в некоторых случаях его можно рассматривать как специфический стиль мышления со своими преимуществами и недостатками. Примеры преимуществ:

  • Повышенный уровень аутичных черт среди одарённых детей, включая высокий процент РАС [1]
  • Повышенный уровень аутичных черт среди студентов естественнонаучных специальностей и математиков [2].
  • Возможная связь между аутизмом и математическими способностями [3].
  • Пример использования сильных сторон восприятия и мышления аутичных людей в армии Израиля для анализа спутниковых карт [4].

Страницы

Subscribe to Синдром Аспергера RSS Subscribe to все комментарии