You are here

Симптомы, проявления и проблемы

Джон Элдер Робисон о докладах на IMFAR 2014

Джон Элдер Робисон — аутичный человек и активист движения в защиту нейроразнообразия, автор книг "Look Me in the Eye", "Be Different", "Raising Cubby", ожидается книга "Switched On", один из основателей курсов по автосервису в рамках программы поддержки студентов с нейропсихологическими расстройствами в колледже William&Mary. Робисон был участником прошедшей в мае конференции International Meeting for Autism Research 2014 (IMFAR) и написал несколько статей по материалам докладов. Особый интерес у него вызвали выступления исследователей по проблемам возрастных изменений и общего состояния здоровья у аутичных взрослых.

Симуляторы сенсорной перегрузки

Подборка видеороликов, созданных аутичными людьми с целью продемонстрировать окружающим состояние аутичного человека во время сенсорной перегрузки.

Взрослые люди с синдромом Аспергера и панические атаки

Взрослые люди с синдромом Аспергера и высокофункциональным аутизмом часто склонны к беспокойству, которое в экстремальных ситуациях может привести к паническим атакам. Паническая атака - это внезапный эпизод интенсивного страха при отсутствии реальной опасности или без видимой причины, который вызывает тяжелые физические реакции.

Мелтдауны (срывы) у взрослых с синдромом Аспергера

У взрослого человека с синдромом Аспергера или высокофункциональным аутизмом может случиться мелтдаун (далее "срыв"), как у ребенка с тем же расстройством?

Ответ: да. Однако поведение при срыве взрослого выглядит несколько иначе, чем в детстве. В состоянии достаточно сильного стресса любой спокойный и собранный человек может оказаться "вне контроля" и даже на грани насилия. Но некоторые люди испытывают повторяющиеся срывы, при которых напряженность растет до тех пор, пока не наступает взрывной выход.

Самостимулирующее поведение при синдроме Аспергера и аутизме

Стереотипии, самостимулирующее поведение или стимминг — это повторяющиеся движения тела или повторяющиеся действия с объектами. Такое поведение является обычным явлением среди многих лиц с отклонениями в развитии, однако, кажется, оно более распространено при расстройствах аутистического спектра. Часто люди с каким-либо нарушением развития также имеют аутичные черты. Стереотипии могут затрагивать все или несколько органов чувств.

Виды самостимулирующего поведения:
  • Визуальный: смотреть безотрывно на огни, часто моргать, размахивать пальцами перед глазами, вращать глазами.
  • Звуковой: нажимать на уши, издавать щелчки пальцами, издавать неречевые звуки.
  • Тактильный: тереть кожу руками или другими объектами, почесываться, царапать кожу.
  • Вестибулярный: раскачивание корпусом взад-вперед, качаться из стороны в сторону.
  • Вкусовой: класть в рот предметы, части тела, облизывать предметы.
  • Обонятельный: обнюхивать предметы, вдыхать привлекающие запахи.

Гевин Боллард: "Визуальный стимминг — причина, по которой ребёнок с синдромом Аспергера гримасничает"

Стимминг — это повторяющееся поведение, совершаемое детьми с аутизмом и синдромом Аспергера, т.к. оно ощущается ими как нечто приятное или успокаивает их. Я уже ранее освещал проблему стимминга (см. Что такое стимминг и как он ощущается?). В сегодняшнем посте я собираюсь раскрыть проблему очень специфического вида стимминга — визуального.

Визуальный стимминг может часто смущать родителей и направить их в неверном направлении — к окулистам для обследования зрения или к иным специалистам из-за лицевых тиков. Вместо этого несколько хорошо подобранных вопросов вашему ребенку могут "расставить все точки над i".

Синдром Аспергера: сглаживаются ли симптомы с возрастом?

Благодаря новым статистическим методам сегодня исследователи могут группировать изучаемых участников на основании общих характеристик, развернутых во времени. Небольшое количество долгосрочных исследований, в каждом из которых до нескольких сотен участников, в настоящее время следят за людьми с синдромом Аспергера в течение почти 20 лет. Когда молодые люди в этих исследованиях достигли переходного возраста, исследователи собрали по кусочкам, как болезнь прогрессирует на протяжении жизни.

Франческа Хаппе: "Аутизм: когнитивный дефицит или когнитивный стиль?"

Аутизм — расстройство развития, характеризующееся нарушением социального и коммуникативного развития, а также ограниченными интересами и деятельностью. В этой статье приводятся аргументы за то, что мы можем узнать больше о таких расстройствах развития, как аутизм, через демонстрации успешно решаемых задач, а не неудач. Даже при обзоре и объяснении того, что представляет трудности для людей с аутизмом, демонстрация компетентности в контрастирующих заданиях имеет решающее значение для определения природы конкретного дефицита. Описание дефицитов при аутизме не может, однако, объяснить наблюдаемые при этом расстройстве ценные качества: например, савантические навыки в математике, музыке и рисовании, а также островки способностей в визуально-пространственных тестах и механической памяти. В альтернативном описании, обзор которого дан здесь, предполагается, что аутизм характеризуется когнитивным стилем, смещённым в сторону локальной, а не глобальной обработки информации, — обозначаемым термином "слабость центрального согласования". Обсуждаются указания на то, что слабое согласование может также характеризовать родственников людей с аутизмом и составлять часть расширенного фенотипа этого преимущественно генетического расстройства. Данный обзор завершается обсуждением некоторых остающихся нерешёнными вопросов, касающихся конкретных когнитивных механизмов согласования и нейронного базиса индивидуальных различий в этом аспекте обработки информации.

Как помочь при сенсорной перегрузке?

Люди с дисфункцией сенсорной интеграции (ДСИ) или с такими ассоциированными с ДСИ статусами, как аутизм, иногда могут переходить в острое состояние — состояние сенсорной перегрузки. Люди без дисфункций также могут иногда переживать сенсорную перегрузку, особенно если они чувствительного склада. Перегрузка возникает, когда они испытывают слишком много сенсорной стимуляции, особенно того сорта, с которым они не очень хорошо справляются. Думайте об этом, как о чём-то вроде ситуации с компьютером, пытающимся одновременно обработать слишком много данных. Здесь написано, как помочь человеку, который перегружен.

Типы взрослых людей с синдромом Аспергера и высокофункциональным аутизмом: Одиночка

Существует 3 основных типа взрослых людей с синдромом Аспергера и высокофункциональным аутизмом:

  1. Актер: Этот тип желает межличностных отношений с другими людьми, со временем изучил социальные навыки в достаточной степени для передачи "нейротипичного" стиля поведения (то есть он или она может "действовать" как человек, который не находится в спектре аутизма).
  2. Изгой: Этот тип желает межличностные отношения с другими людьми, но у него трудности в поиске и поддержании дружеских связей из-за отсутствия социальных навыков. Этот человек действительно хочет "приспособиться", но обычно подвергается остракизму со стороны "группы" в связи с его/ее "чудным" поведением.
  3. Одиночка: Этот тип не желает межличностных отношений (за исключением очень безопасного/близкого члена семьи или друга) и его не волнует необходимость приноровиться к окружающим.

В этой статье будет рассмотрен тип "Одиночка".

Страницы

Subscribe to RSS - Симптомы, проявления и проблемы